近年来,体教融合成为促进青少年健康成长、加强体育后备人才培养的重要途径。在招生体制深化改革的新形势下,如何更好地支持有运动天赋的青少年走通“体育”路?近日,上海市政府参事、复旦大学运动医学研究所所长陈世益应邀走进“市民与社会——参事之声”节目,就这一话题与市民交流互动。
参事们调研发现,近年来随着招生政策的变化,体育特长生招生的普遍取消,原有的青少年训练升学体系被打破,体育拔尖人才选拔出现困难。新构建的小学、初中、高中、大学“一条龙”体育人才培养体系还处于初级阶段,实际操作中存在义务教育阶段无法跨学区招生、高中阶段文化课要求过高、高校招生政策限制较多等问题,亟待解决。对此,听众建议,建立公开公平的赛道来选拔体育特长生,要把握好教育公平和特殊选拔之间的平衡。
陈世益认为,从人才培养的角度看,社会需要更多有闯劲、有特长的青年人。要认识到体育的特殊性,在现有“一条龙”培养体系基础上,进一步完善体育特长生的相关评价、升学保障政策,突破学区布局、各学段衔接等限制因素,积极打通高校升学渠道,同时探索新型体教融合的学校模式,为体育后备人才营造良好发展环境。
参事们调研发现,近年来随着招生政策的变化,体育特长生招生的普遍取消,原有的青少年训练升学体系被打破,体育拔尖人才选拔出现困难。新构建的小学、初中、高中、大学“一条龙”体育人才培养体系还处于初级阶段,实际操作中存在义务教育阶段无法跨学区招生、高中阶段文化课要求过高、高校招生政策限制较多等问题,亟待解决。对此,听众建议,建立公开公平的赛道来选拔体育特长生,要把握好教育公平和特殊选拔之间的平衡。
陈世益认为,从人才培养的角度看,社会需要更多有闯劲、有特长的青年人。要认识到体育的特殊性,在现有“一条龙”培养体系基础上,进一步完善体育特长生的相关评价、升学保障政策,突破学区布局、各学段衔接等限制因素,积极打通高校升学渠道,同时探索新型体教融合的学校模式,为体育后备人才营造良好发展环境。
责任编辑:张杏梅
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