今后，夜幕下的光明中学，将不再是漆黑一片。这所沪上百年名校将在今年“亮灯”，与淮海路、人民广场的迷人夜景融为一体。
4月8日，黄浦区各个职能部门齐聚光明中学，对一件特殊的提案进行现场答复。根据计划，光明中学教学楼的灯光改造工程，将纳入周边区域的景观照明优化项目，于年内实施，并邀请学生代表全程参与。这件由学生和政协委员共同完成的“让光明更加‘光明’”的提案，在三个月内就落地，让光明学子们体验到了梦想成真的喜悦。这场“点亮光明”之旅，是光明中学推动“协商文化进校园”的一抹剪影。近年来，光明中学通过举办“模拟政协”活动，让学生们化身为“小委员”，外出调研撰写课题报告，参与校园事务的策划和讨论，让学生们感受协商民主的力量、树立协商民主的理念。让光明更加“光明”
“让光明更加‘光明’”的提案，源于光明学子的一份“失落”。
由于照明设施不足，一到晚上，光明中学校园便“黯然失色”，与流光溢彩的人民广场周边景观形成鲜明反差。能不能让这所百年老校在晚上也亮堂一点？这一想法，转化为学生们在思政课上的一个热门议题。
在思政课教师赵程斌和政协委员的指导下，2023年10月26日，光明中学高一（8）班学生组建了“点亮光明”项目团队。他们收集资料，考察人民广场周边夜景、部分中学亮灯情况。两个多月后，形成了一件“关于将上海市优秀历史保护建筑——光明中学教学楼纳入人民广场周边景观灯光升级改造工程范围的提案”，还配上了学生设计的“黄浦夜景旅游地图”以及光明中学的夜景灯光效果图。
“能写，能拍，能画，后浪可畏！”1月4日，在光明中学举办的一场提案策划会上，面对学生们展示的图文并茂的调研成果，几名政协委员不仅点赞，还补充了“灯光宜柔和不宜张扬”“融入更多学校历史文化元素”等建议。
经过完善，这件集萃了“大小委员”智慧、融合了青春畅想和理性思考的提案，在1月的黄浦区政协全会上提交，被列为区政协2024年重点提案，由主席会议成员领衔督办。
4月8日下午，黄浦区发改委、绿化市容局、教育局等相关提案办理单位齐聚光明中学，向提案人——光明学子、政协委员当场答复。
区发改委表示，对光明中学实施灯光改造，将进一步提升这片区域的活力，打造更好的夜景环境，呈现更好的海派文化风貌。在项目实施过程中，相关单位将结合光明中学的社会实践活动，邀请学生们参与项目实施环节。
“点亮光明”之旅让学生们再一次尝到了“模拟政协”的甜头。事实上，在光明中学，对这类“微调研”，师生们已驾轻就熟。两年前的“校名上站台”便是一例。
2021年9月一开学，光明中学的师生发现，校门口多了个地铁施工地——14号线的一个出口。于是，赵程斌带学生到现场一探究竟。“我们一测量，发现地铁口离学校不到10米远，简直就是‘地铁口的学校’。为什么不在地铁出口处标上光明中学呢？”高一(4)班学生张晓宇说，对这个提议，同学们都很赞同。大家马上分头调查，合作撰写了“校名上站台”的可行性报告。
“我们希望，地铁公司能够在地铁出口标注‘光明中学’，让中外游客领略这栋有百年历史的上海市优秀保护建筑……”学生们在“致申通地铁的一封信”中说。申通地铁采纳了学生的建议，在14号线6号出口处标上了“上海市光明中学”字样。
“我为这些‘小委员’感到自豪！”赵程斌说，在思政课堂上，老师们鼓励学生发表自己的见解，并通过社会调查形成课题报告，让‘金点子’结出‘金果实’，孩子们交出了比我想象中更好的作业！”“我的食堂我做主”
在光明中学，“小委员”不仅能调研，还能议事。焕然一新的学校餐厅，就是小委员们“助攻”促成的。
在黄浦区政协委员、光明中学校长朱晓薇眼中，“校园午餐”是校园头等大事。她记得，在学校微信公众号上阅读量较高的几篇推文，都和午餐有关。“饭菜要安全、有营养，也要可口，如果不合学生口味就没什么意义。学生吃不好，怎么用功？”她说。
在征求了学生和家长的意见后，光明中学决定对学校餐厅进行改造，将统一套餐变为自选餐。在改造过程中，让学生参与，与老师一起投票决定学校食堂承包公司。
2023年暑假，在听取了学生和家长意见后，餐厅进一步改进用餐体验、提升伙食质量。
“今天的菜和汤太对胃口了！”2023年9月20日中午，高二（8）班学生汤越文面对镜头，指了指他面前的餐盘，上面堆了3座“小山”——3个饭碗、5个汤碗、6个菜碗。那天他吃掉了好几碗番茄蛋汤、酒酿小圆子，还有一堆荤菜。
如今，每个学期光明中学都会倾听学生的想法，请“小委员”帮忙出主意，让学生午饭吃得开心。很多校园事务，学生们都会通过各种协商平台参与其中。通过参加学校的“温馨午茶”“我与校长面对面”等活动，学生代表可以和学校管理层面对面交流，表达自己的想法和意见。
教室的课桌椅太陈旧、有磨损，能否更新一下？
操场的地板太滑，能否修整一下？
厕所的设备有问题，能否改造一下？
……
一条条汇聚了学生心声的建议，通过“小委员”提交，并一一得到采纳落实。
“我们欢迎学生多提建议，帮助我们把问题化解在萌芽状态。”朱晓薇说，经常性的交流有助于大家达成共识，营造良好的师生关系和校园氛围。引导学生理性表达
在光明中学，学生有序参与协商民主，已经成为一种常态化的现象，这与学校重视“协商文化的教育”密不可分。
在朱晓薇看来，“协商文化进校园”不是一句虚言，要创造条件，搭建平台，让学生沉浸式感受全过程人民民主，在他们心中播下协商民主的种子，真正发挥协商文化的育人价值。
平时，有学生为了表达自己的想法和诉求，会在网上留言、发帖，其中不乏一些较为“火爆”的言论。朱晓薇说，中学阶段是学生形成独立思考的关键时期，对一些人和事，学生有想法是正常的，与其指责他们胡乱发泄，不如好好思考一下：如何创造条件和空间，让他们能更充分地表达自己的意见，同时引导他们学会理性表达。
“我们鼓励学生参与协商，就是希望学生在协商民主的宽松氛围下讨论问题、发表见解，学会倾听，学会沟通，学会用正确的方式表达需求。”朱晓薇说，今后他们还会引导学生通过团代会、学代会等渠道，向学校递交建议，和“办理方”面对面沟通。
光明中学打开校门，鼓励学生参加社会调查，也有培养学生家国情怀的考量。“一个人，如果对身边的人和事都不关心，还谈什么家国情怀？”朱晓薇说，他们“模拟政协”，开展协商活动，目的是让学生打开视野，更多的关注、了解社会，赋能自身成长。
“很高兴看到光明中学的学生积极参与协商民主实践，这对他们的成长很有帮助。”黄浦区政协教科卫体委专职主任王静说，区政协将继续联合各个学校，推动“协商文化进校园”，拓展渠道，搭好平台，引导青少年有序参与公共事务，上好人生的重要一课。