9月，上海全市中小学迎来2026年秋季学期。餐盘里的安全、少年的心事、课间的活力——这些看似细碎的日常，每一件都关乎孩子们的成长，也关乎着“健康第一”的教育理念能否真正落地。从食堂后厨到心理驿站，从课间走廊到学校操场，上海市政协委员深入调研、持续建言。
校园餐，要安全，更要吃出“锅气”
9月1日，浦东新区对200余家幼儿园、100余家中小学食堂承包商开展换证审核；静安区对市北中学等学校食堂开展现场检查，查阅食品安全管理台账；徐汇区对辖区学校食堂开展秋季“大体检”，重点查看设施设备运行与原料效期管理……开学首日，上海多区市场监管部门同步开展校园食品安全检查。
安全，是校园餐的第一道关口。为了将这道关口守得更牢，去年11月，上海推出《关于加强和改进上海市中小学校园餐管理工作的若干措施》，其中明确要求推进“互联网+明厨亮灶”与食材溯源建设，打造“阳光食堂”，以数字赋能提升学校食堂管理水平。
政策有了，但落实仍有堵点。市政协委员朱菁、陈璘等在调研中发现，在部分老旧学校和校外配餐场景中，设备覆盖率与数据互通性仍显不足，委员们建议升级“阳光食堂”平台，将食材溯源、加工视频实时接入市级系统，并向家长端开放查询权限，实现“智慧监管”。
“中餐讲究色、香、味俱全，长时间保温，口感和品质都会打折扣。”市政协委员高照宇了解到，虽然部分学校已开始试点“A/B餐二选一”模式，一定程度上提升了学生的选择权，但“复热餐”仍让孩子们面临“有得选，却难吃好”的窘境。
能不能让校园餐带点“锅气”？对此，他建议市级层面统一规划，分批次、分区域推进学校食堂硬件升级改造，推动供餐模式改革，逐步从当前主流的“热链配送”或“到校复热”，转变为“食材集中配送、校内现场烹饪”的新模式，让孩子们吃上刚出锅的营养餐。
为少年的心事开一扇窗
“各中小学须在开学后2周内至少开展1次心理健康主题班会，培养学生积极心理品质，提升心理危机自我防御能力......”开学前夕，上海市教委的这则通知为孩子们的开学适应期划了一条“缓冲带”。
守护，远不止于开学这两周。5月，普陀区将搭载“AI心博士”的“悦心亭”3.0版送进校园；6月，闵行区启动“一校一师一医”试点，首批14个校园心理健康驿站落成；8月，金山区发文指导学校建立“一校一师一医”工作机制……一张守护青少年心理健康的校园防护网正加速织密。
“音乐是一种有效的疗愈手段。”市政协委员王音睿关注到国家心理健康和精神卫生防治中心此前发布的一组数据：65.74%的青少年倾向于通过文艺活动获得积极心理体验。经进一步调研，他发现在各类文艺活动中，音乐疗愈成效显著且有专业科研支撑。他建议，整合分散的音乐疗愈资源，建立共享机制，让学校“找得到、用得上”；同时为艺术教师提供专项培训、补上实操短板，让他们能够利用现有条件，将音乐疗愈融入日常教学。
市政协委员徐速则主张融合中医“治未病”的智慧，加强学生心理健康教育与服务体系建设。他建议教育、卫健部门联合推行“青少年心理健康治未病工程”，前移预警关口，建立动态监测机制；推动建立“家长心理健康教育必修课”制度，通过社区家长学校、线上平台普及科学育儿与心理常识，构建“学校主导、家庭参与、社区支持、医疗保障”的闭环服务体系。
强体魄，让运动不止于校园
每天综合体育活动2小时，鼓励高中开设80分钟专项运动课，帮助学生至少掌握2项运动技能——今年3月，市卫健委等13个部门联合印发《上海市儿童青少年“五健”促进行动计划（2026-2030年）》，将“强体魄”从倡导变成了有量化标准的刚性要求。
在闵行区莘庄镇小学，走廊上的摸高标尺、地面上的跳房子图案让孩子们对课间活动又多了份期待。这样的“微改造”，正在上海越来越多的校园里出现，各校因地制宜，为孩子们“动起来”腾出更多场地。
不过，校内空间的挖掘终究有限。市政协委员李雪林、郑逸文等调研发现，上海不少中小学的生均运动面积严重不足，中心城区尤为突出。他们建议，由区域乃至市级层面牵头配置相关资源，鼓励学校周边社会场所持续、定期、稳定地提供场地资源，为确有困难的学校提供相应的经费与资源支撑。
民进上海市委则在提案中建议构建“家校医社”四位一体的青少年体质健康促进体系：学校定期向家长推送体质健康报告与运动指南，引导家长从“督促者”转变为“共同参与者”；医生常态化进校园，开展健康筛查与咨询；体育部门牵头整合公园、体育馆、少年宫等资源，设立“青少年特属运动时段”，举办健康促进主题活动，共同营造“想动、能动、乐动、便动”的青少年体锻友好社会环境。