图片来源：上海中学

近日，上海市政府发布《关于表彰2025—2026年上海市政府质量奖获奖项目的决定》。其中，市政协委员、上海中学校长冯志刚的“构建数学强潜能学生与拔尖创新人才早期教育质量体系”先进质量管理成果荣获上海市质量金奖。
做高中数学强潜能学生培养的引路人。1990年，冯志刚进入上海中学担任数学奥林匹克教练，潜心培育有数学潜质学生，是他最为快乐的事。他倡导以学生为中心的教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学习热情。他带领数学强潜能学生冲出上海、全国领先，实现上海中学数学奥林匹克金牌“零”的突破，并创下全国之“最”。
三十多年来，冯志刚坚守与深耕三尺讲台，不仅是数学教育的佼佼者，他的教育理念更是深入上海中学的每一个角落。冯志刚认为，“每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和天赋。教育者应当尊重差异，呵护天性，用心教书，让每个孩子找到自己的成长轨道。”同时，他强调教师的专业素养和师德师风，引领教师团队不断提升教学水平，为学生的成长提供有力保障。
做高水平人才培养体系中大中合作育人机制的深入探究者。2013年，冯志刚担任上海中学校长。他积极推进学校与国内外一流大学的合作，为学生提供更广阔的发展平台。注重引导学生高一、高二离高考更远一些、离学术更近一些，到了高三志趣聚焦才能发展得更好，上海中学通过开展科研项目、导师制等特色活动，成功打造了一种以学术兴趣和素养为导向的人才培养模式。上海中学成为教育部首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，创设了基于实践探究的高中教研学术系统，发挥示范引领作用，推动教育改革的深入实施。
2025年，学校牵头制定了国内首个《国际教育服务团体标准》，荣获“上海品牌”认证。2026年，上海中学成为全球首个承办国际数学奥林匹克竞赛的中学。
“我们将‘世界一流研究型、创新型学校’理解为：以培养具有国际视野、本土情怀的拔尖人才为基础，倡导独立思考和敢于质疑的精神，构建师生感兴趣的良好研究领域，鼓励创新，包容失败；以学校独具特色的、可选择的课程体系建设为载体，集聚起大量高层次教学与科研能力的创新型师资，同时利用社会资源，做好高校、科研院所等与基础教育阶段的学校在研究与创新方面的有机衔接，不断释放师生的研究激情与创新活力。”冯志刚表示，“上海中学持续走在构建世界一流研究型、创新型学校的发展之路上。”
“我们将一如既往，坚持‘守得住理想、耐得住寂寞、干得成事情’的办学精神，坚守中国本色、强调国际特色、促进中西高端教育的融合，努力提升教学的学术水平，为学生创建一片多课程、多课题、多项目的‘海洋’。”冯志刚表示，“让学生们在‘游泳’中去发现自己的兴趣、特长与潜能之所在，成长为一个有理想、有本领、有担当的时代新人。”