倪闽景与学生互动交流

“中学生能为科技强国和健康中国做些什么？”“今年两会，您最关注青少年科学教育的哪个问题？”“对未来想走科研道路、从事科技工作的高中生，您有什么建议？”“上海科技馆的哪些展项，贴合高中科学课程的学习需求？”……
这些提问者是上海市卢湾高级中学的高中生，提问对象是全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景。3月9日，一场“我与委员面对面”活动在“全过程人民民主”卢湾高级中学实践点举行。下午两点，现场大屏幕上，出现了全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景的半身影像。他身着蓝色西服，佩戴红色委员证，向学生们打招呼，与学生们“云端对话”。
这是倪闽景与卢湾高级中学学子的第三次全国两会“云端相约”。
作为长期深耕基础教育与科学教育领域的专家，倪闽景长期关注AI等新技术与青少年科学教育的融合，持续在履职实践中助力青少年成长。2023年全国两会期间，他首次通过视频连线，围绕ChatGPT带来的机遇与挑战、未来职业选择等问题，与学生们展开交流，在学生心中播下了关注前沿科技、思考未来发展的种子。2025年全国两会，他再次赴约，与学生们探讨人工智能和教育之间的话题，为处于科创启蒙阶段的学生答疑解惑，鼓励学生成为拔尖创新人才。今年全国两会期间，倪闽景参与“协商民主文化进校园”专题活动，就科技教育、科创实践、人工智能学习等话题，与学生们互动交流。
今年两会，倪闽景聚焦科技教育，重点关注七部门出台的《关于加强中小学科技教育的意见》的落实成果，解决科学教育“最后一公里”难题，推动优质科教资源从大城市向乡镇学校辐射，让每个孩子都能得到高质量科技教育。他建议建立长效机制，推动高校实验室向中小学生开放，鼓励高科技企业将科技成果送进校园。他向学生们直言：“中学生科学教育最缺的是动手实践。只有通过实际操作，才会发现现象、提出问题。”他说，卢湾高级中学已有许多优秀的项目式学习案例，希望更多学生能主动发现问题，自己动手解决。
面对人工智能飞速发展的浪潮，对于未来想走科研道路的高中生，倪闽景鼓励他们借助人工智能技术，找到自己的发展目标，开展创新创造，努力“在高中阶段就成为有发现的科学工作者”；鼓励他们保持好奇心、质疑精神，多问“为什么”。“如果老师回答不出来，恭喜你，说明你正在进步。也许这个问题，会成为你终身的研究目标和方向。”他期待学生们志存高远，通过每日提问，聚焦形成终身研究方向。
对学生格外关注的上海科技馆焕新升级，倪闽景说：“传统的博物馆可能是看的，但是科技馆是要去‘做’的，是要去‘动’的。”他介绍，历经三年的系统化升级改造后，今年春节期间，上海科技馆启动试运行。馆内展陈紧扣国家科学课程标准，新增“探索之光”等展区，涵盖量子、相对论等前沿科学内容。“馆内每一个展区，都值得花一天时间来进行互动和学习。”他欢迎学生们多提意见，帮助他们改进科技馆、做好科普工作。
谈及健康中国建设，倪闽景寄语青少年：健康中国是一项系统工程，不仅是个人概念，更需要全民参与。高中生一方面要积极锻炼、保持身心健康，另一方面未来可以从事健康相关行业，比如成为医生或健康科普工作者。“在生物医药科技领域，目前仍有许多疾病难题亟待攻克。我们可以通过科技创新，为健康中国贡献力量。”他说。
在面对面交流、心贴心沟通中，此次全国政协委员与中学生的“云端连线”落下帷幕。这场活动是政协委员履职为民、助力青少年成长的实践，也是“协商民主进校园”的缩影。